Aprendizaje de Informática con Github Organizado en Repositorios Abiertos
Proyecto de Innovación Educativa

INTRODUCCIÓN

La asignatura “Informática” es una materia de carácter básico y transversal ubicada en el segundo semestre del primer curso de los grados impartidos en la ETSIDI la cual incluye entre sus competencias la adquisición de “conocimientos básicos sobre el uso y programación de los ordenadores, sistemas operativos, bases de datos y programas informáticos con aplicación en ingeniería”. En este proyecto de Innovación Educativa se propone implantar el uso de la plataforma GitHub para el desarrollo de la asignatura y enseñar a los alumnos a utilizarla a la vez que aprenden programación, ya que es una herramienta esencial para mantener y compartir código. Como resultado de AIGORA, se recoge en esta página web la colección de los repositorios de los trabajos de curso desarrollados por los alumnos de la asignatura. Para más información sobre AIGORA, se puede consultar la web del proyecto de innovación educativa.


Proyecto
Innovación educativa

OBJETIVOS

En el proyecto AIGORA se propone implantar el uso de la plataforma GitHub para el desarrollo de la asignatura y enseñar a los alumnos a utilizarla a la vez que aprenden programación, ya que es una herramienta esencial para mantener y compartir código.

Aprendizaje Peer-to-Peer

El trabajo de los alumnos en repositorios compartidos donde poder consultar una gran colección de problemas desarrollados por ellos mismos produce un mayor esfuerzo por elaborar código y documentación de calidad y por otro lado un aprendizaje mayor gracias a la revisión del código de sus compañeros.

Trabajo en equipo

Los alumnos utilizan la herramienta para realizar un trabajo en grupo y acercarse así al mundo profesional, ya que, GitHub se ha convertido en el estándar para desarrollar colaborativamente y compartir código.

Aprendizaje transversal

Esta herramienta sirve para mejorar la evaluación, sobre todo en grupos numerosos, ya que, permite premiar en la evaluación continua a aquellos alumnos que realizan un mayor número de contribuciones en los repositorios. Por otro lado, conocer el control de versiones les servirá tanto en cursos posteriores como en posibles trabajos académicos y profesionales.

RECURSOS

Contenido auxiliar a la docencia y estadísticas del proyecto de innovación.

  • Documentación sobre el uso de GitHub

    Documentación creada para ayudar a los alumnos a familiarizarse con la herramienta y a realizar correctamente los diferentes pasos para ser parte del proyecto AIGORA.

  • Vídeos explicativos

    Además, se han creado videos explicativos sobre las diferentes funcionalidades de GitHub y sobre los aspectos formales del proyecto que los alumnos debían tener en cuenta.

  • Estadísticas del proyecto

    Presentación de los resultados estadísticos obtenidos tras la implantación del proyecto de innovación educativa.

Portfolio

Colección de trabajos de curso desarrollados por los alumnos de la asignatura de Informática durante el curso 2018-2019.

vitamina_c

alliance

we-think-center

virtual-life

vintage-clothes

underground

teamtresenraya

tabla_periodica

programa-champions

patitopia

maquina-expendedora

la-dosis

he-tsidi-lp

gestion_almacen

flying-cheap

fast-eats

elena-aitana

el-gran-casino-de-mostoles

dream_trip

domingueros

disfrutones-millonaire

devil_engine

conchibingo

comete-el-rosco

-click-aqu103

calculadora-cientifica

burgoboy

badmintonrent

appeteat

app-resultados-deportes

app-banco

alquicar

almacen_de_productos

tabla-periodica

stars

segundo_intento

restaurante

regulandolavida

nba_goats_2-0

los_otros

los_chispas

informaticosas

guerra_naval

gran_casino_etsidi

game_of_codes

estarbax

doncomedia

daya-luz

ciervos

check_in_time

castv

yago-barroso

where-i-can-park

videoclub

victor-diego

twq103-ihdm

twe100_biblio

twe100-jorge

trivial

taki-taki-rumba

summer-festival

snake

semaforos-benitez-pelayo

selector-de-materiales

sebas-hugo-adam

santi-david-ivan

ruleta-sanergo

raquel-irene

polize_zass

pide-tu-cabifai

pagina-de-compra-y-venta

oscar-pablo-gonzalo

omar-edu-nacho

nocranenogame

nba-goats

natalia-dani

nacho-antonio

morse_av

morango-s-company

monica-miguel-nico

miguel-raquel

masori-bank

marta_jara_julieta

mark-patrick

maquina-desencriptadora

maccabi-de-levantar

led_vibes

keepin-usafe

kchopos-s

juego-del-serpiente

juego-de-laberintos

juego-de-la-ruleta

juego-de-la-flota

juanandresymarta

jt

javictor

javi-angel

ismael-mateo

inmobiliaria

huevos_rotos_con_jamon

gymnastiksko

gps-films

escanciano-dani

empresa-quimica

e100_eduardo_mario_moad

e-shop

dreamteam

distribucion-alumnos-examen

comparador-de-propiedades

colacado-2-0

coches-benavides-sl

cesta-online

central_parking

carrera-ciclista

carlos-juanmi-vicen

cajeroetsidi

cajero-automatico

caja-fuerte

cafranpa

burgonet-1

blibioteca-maria-moliner

becas-mel

barbara

arguisanos

arce-nacho-victor

ambulatorio

agenda-electronica

agencia-de-viajes

aeropuerto

adrian-jorge

adri-jorge-abel

abel-diego-carlos

Control_de_tiempos

Codigo_Morse

Barcos

Aparcamiento_sub_Burgos

MIEMBROS DEL PROYECTO

E.T.S. de Ingeniería y Diseño Industrial

Raquel Cedazo León

Profesora UPM

Óscar Perpiñán Lamigueiro

Profesor UPM

Julia Uruel Sanz

Estudiante UPM

Miguel Pérez Mateo

Estudiante UPM

Juan Martínez Martín

Estudiante UPM

Luis Quintana Campos

Estudiante UPM